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              杭州初中培训中心前十大

              发布:精锐教育-中小学初高中辅导补习机构 时间:2020-08-24 点击:41
              导语概要

              精锐教育怎么样,最近快到暑假了,发现网上关于找培训班的话题热度一直居高不下,不少父母都想利用假期时间,给孩子提升一下各科成绩,尤其是对学生们来说,比较重要的一门课程——英语,很多学生英语不好,造成了严重的偏科,拉低了各科的平均分,精锐教育是中国个性化教育连锁集团,由哈佛,北大精英创立而成...

              精锐教育

              为什么不能向孩子哭“穷”,这是我见过最好的答案!

              多数时候,父母为了让孩子养成

              勤俭节约的好习惯就会向孩子哭“穷”,

              但哭“穷”也是需要技巧的。

              父母毫无忌讳地哭“穷”,

              不但达不到教育的目的,

              还会毁了孩子。




              前些日子,被亲妈在视频里数落了一顿。她通过朋友圈发现我不但换了新车,还带着孩子天南海北地去旅游了一圈。

              你看你,多大人了?也不知道节俭一点,咱家穷,帮不了你什么,你自己得上点心,多攒点钱,别整天有2毛钱却算着花3毛。

              闺女,咱家穷,这个我们买不起,为了供你上大学,我和你爸把棺材本都拿了出来,这人你不能嫁,咱家穷,高攀不起……

              关于“穷”这个话题,我真的听得够够的了。

              从小到大,搞得花钱就像犯罪一样。哪怕工作后,自己有了钱,给爸妈买件衣服买个礼物,都跟做贼一样,1000的说300、200的说50、100的说20。

              只是,妈妈这种会过日子的性格,却让她变得特别抠。自己不舍得给自己花钱不说,也让我有种一花钱就像剥削她一样的罪恶感。

              多么痛的体会:父母在孩子面前哭“穷”,是很不好的家庭教育。父母教导孩子勤俭节约,不铺张浪费本身没错,但倘若用力过猛,这哭穷教育,就会适得其反,让孩子长大后真的变“穷”。


              心穷


              心理学上有个词叫“稀缺心态”,是由哈佛大学经济学教授塞德希尔·穆来纳森提出来的。

              他发现,长期处在匮乏稀缺状态下的人,都会慢慢被环境所改变,逐渐形成一种稀缺心态。即“越缺什么,越在乎什么”。

              很多人无法摆脱没钱的困境,问题的关键不在于穷,而在于心态。即便他们得到了很多的钱,本质上还是一个“穷人”。

              因为这种人不穷在身,而是穷在心。身穷尚有翻盘的机会,人一旦心穷了,那可能会穷好几代。


              感情穷


              我有一个朋友,小时候他家庭条件挺不好,在他读初中那年,家里又出了一次车祸,一下子赔进去很多钱。

              他大学期间拼了命地勤工俭学,送海报、发传单,甚至去建筑工地打零工,辛苦挣下的钱都替家里还了债。

              他说自己永远忘不了妈妈含泪给他说的话:咱家穷,你是家里的老大,以后这个家就靠你了。

              他活成了家里的“扛把子”,但没人知道,他在感情方面却活得很自卑。他有个很要好的女同学,彼此喜欢,但他觉得自己“太穷”,给不了女孩想要的未来。等他终于还完了家里的欠款,手上有了点积蓄,准备向女同学表白的时候,她却准备嫁人了。

              如果当时不是因为被贫困压得喘不过气,如果不是顾忌那点面子,新郎怎么可能是别人?

              “穷”让他觉得自己连谈感情都是奢侈。


              格局穷


              俞洪敏说:斤斤计较、爱占便宜的家庭走不出胸怀博大的孩子,我们很难在一个庸俗的家庭里面发现一个孩子有着高雅和清纯。

              租房子住的时候,和我合租的是一家三口,男的是名司机,女的全职在家带着一个4岁左右的小男孩。

              我经常听到女人这样教育孩子:乖,那个玩具我们不买,我们没钱。你又浪费了,你知道菜有多贵吗?

              不止一次,我在超市遇见她带着孩子试吃水果、奶酪、面包等。耳濡目染下,孩子身上也沾染了一些不好的风气,他总是招呼不打就拿我放在冰箱里的水果、牛奶,他以为这些也可以像超市一样,可以免费试吃。

              直到现在,我都替那个孩子的未来担忧。贫穷并不可怕,怕就怕不但缺钱,还缺教养。

              好的父母,从来不向孩子哭穷。他们懂得穷养孩子、富养心的道理。

              哪怕自己再苦再累再难,在孩子面前也永远是一副波澜不惊的样子。

              一个家庭,可以物质贫穷,但精神不可以匮乏。我们可以穷在经济,但要富在格局、教养、三观。



              《神秘巨星》中14岁女孩尹希娅的妈妈也是一位挣扎在贫困线上的母亲。

              为了女儿的音乐梦想,她把自己唯一的一条金项链拿去卖了,换了一台笔记本电脑。

              到了最后,她甚至于为了女儿的前途,不惜和老公翻脸,带着自己的一双儿女勇敢地奔向了新生活。

              我们离不开你父亲,离开他我们怎么生活?没有任何经济来源的她曾经这样绝望地说,但为了不让尹希娅重走穷人家的女儿只有嫁人一条路的悲剧,她奋力反抗了。

              我无法给你更好的生活,但我会在能力范围内给你自由。她用尽了一个母亲一生的力量,?;ぷ排拿蜗?。

              妈妈,我们家是不是没钱?我想,我已经找到了这个问题的答案。我会蹲下来,郑重其事地告诉我的孩子。

              是的,虽然你的父母并不是大富大贵之人,但我们会尽其所能让你过上无忧无虑的生活。大人的难大人会解决,你只需要开开心心地做你喜欢的事情就行。

              最聪明地哭“穷”就是告诉孩子,做你喜欢的事,成为你想成为的人。因为,这是比成为一个

              有钱人更快乐的事。

              精锐教育-专注中小学初高中文化课辅导

              精锐教育

              精锐教育

              精锐教育由哈佛北大精英张熙创立于2008年,经过12年的用心耕耘,精锐教育已成为遍布全国的高端多元化教育集团。旗下拥有精锐·个性化、精锐·在线、精锐游学、精锐·至慧学堂、小小地球、精锐·优毕慧等多个教育品牌。覆盖全国60+城市,全国有近300家校区,拥有6000多位学霸老师,已服务超过100万个学员家庭。精锐教育以“1对1辅导,6对1服务,个性化独立书房”的服务,在课堂内外,结合智能科技,帮助学员们将学习动力、学习能力、学习毅力三者有机结合,产生源源不断的学习正能量。

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              合作

              团队融入:乐于帮助他人,乐于接受同事的帮助,乐于配合同事完成工作
              意见表达:决策前充分发表意见,决策后全力支持决策
              换位思考:在困难时善于为合作方思考,能够和不同风格的伙伴和团队进行合作,成就合作方
              团队为先:不计较短期得失,实现整体利益的**大化
              公开透明:创建共赢的方式,实现难以达成的合作,不同层面突破合作瓶颈

              创新

              拥抱变化:为客户、市场、公司的变化随时做好准备,不抱怨,不传播抱怨
              随时调整:根据变化作出及时、有效的调整,并正面影响他人
              永远学习:不断的学习和研究世界范围内的先进方法和实践,积极应用于自己的工作
              有效复制:复制相关领域的先进实践,结合自身特点,使得自己的工作水准在行业中处于**
              勇于突破:在工作中具备前瞻意识,建立新方法、新思路,并带来业绩突破性地提高

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              【教导有方】留给孩子最好的财富不是房子和存款,而是……

              在东方卫视《教导有方》的上一期节目中,樊登读书会创始人樊登老师带领我们重新认识了挫折,并且告诉我们该如何面对逆境。

              有很多人在看完之后,觉得非常受益,认识到无论是什么样的人都经历过挫折,所以挫折并不可怕。

              每一份挫折,都隐匿着一种新的可能,适当地让孩子接受一些挫折教育,是孩子一生的必修课程。

              那么,我们究竟该怎样锻炼孩子的抗挫折能力呢?家长又应该用什么样的教育观念,才能对孩子的成长起到真正的促进作用?

              在《教导有方》的最新一期中,东方卫视主持人方亭继续对话樊登读书创始人樊登,为我们分享了如何培养孩子的逆商!

              “理解孩子的坏情绪,才能帮TA坦然面对挫折”

              樊登认为,小孩子和父母之间,最重要的是亲密关系,这个东西才是给孩子的内心注入能量去克服困难最重要的东西。

              当孩子正在经历挫折,如果这个时候你站出来说:

              “你这个就叫做挫折教育,你就应该多耐受挫折?!?/span>

              就会导致孩子叛逆,因为我们没有认同到孩子的感情,也就是没能共情。


              理解孩子的负面情绪,才能帮他坦然面对挫折。你能够让一个孩子坦然地面对挫折,最有效的方法是说:

              “妈妈真的理解你,也知道你现在的心情很难过,妈妈知道你输了之后的感觉是很不好的?!?/span>

              当你把孩子内心的感受表述出来,他能够感受到你理解他的时候,才能慢慢地接受当下遇到的困难。这个时候你对他说:

              “我们应该怎么办呢?”

              接着再去慢慢引导孩子解决问题。

              在今年4月17日晚上,一个17岁男孩,在上海卢浦大桥跳桥身亡。令人揪心的是,男孩母亲当时就在旁边,亲眼目睹了这一切。

              男孩因与同学发生矛盾,母亲不仅没有理解孩子的负面情绪,反而一味地责骂。事发前,母亲将车子停在了高架桥上,随后下车,对着车内的儿子训斥?;氐匠瞪现?,男孩突然拉开车门,边抹眼泪边跑到桥边,纵身跳下。

              男孩不顾来往车辆,翻身下桥,看似冲动的行为,实则跟母亲的处理方式一致,都是情绪失控的表现。

              对我们而言无关紧要的一句话,却可能是压垮孩子的最后一根稻草。当他们正经历挫折和痛苦时,请不要嘲笑他,即便做不到感同身受,也请保持温和与善意。

              有些人会觉得,孩子经历的挫折太少了,需要锻炼他们的意志力,于是故意给孩子们制造一些挫折。

              也有些人认为,既然要让孩子耐挫,那么就应该使劲“挫”孩子,殊不知自己拼命打出来的孩子,耐挫力并不高,反而助长了孩子的戾气。


              从原理上讲,当父母在打孩子的时候,孩子的体内会分泌特别多的肾上腺素,但孩子又不能在父母面前释放。

              所以就会在孩子的体内长期积累,致使他们长大后,在工作和生活中遇到冲突和挫折时,一点就炸,对外在的任何挫折都会做出过激反应。

              孩子面对失望和挫败时,难过是没有错的。我们要学会接纳孩子的负面情绪,倾听、共情、陪伴,孩子才会信任我们,接纳自己的情绪,逐渐脱离负面情绪,积极地寻求解决问题的办法。

              “父母对孩子的评价,会影响孩子的自我认知”

              樊登的儿子有一次语文考了70多分,樊登问他:

              “你成绩挺好的,怎么会考70呢?”

              孩子说:

              “我没想到背面还有题目?!?/span>

              樊登又问他:

              “那你学会了什么?”

              孩子回答:

              “我以后看背面?!?/span>

              这就是一个小小的失误,但是如果我们在家里不断地放大这件事,去批评、指责孩子,他会把每一次的失误和挫折都视作一件天大的事情。渐渐地,孩子的身上就会出现一个标签:

              “我就是不用心、我就是笨”。

              要知道,父母对孩子的评价,一定会影响他们的自我认知。我们整天对孩子叨唠的话,也会在孩子的潜意识里不断加深,甚至可能变成现实。

              因为在幼儿时期里,他们的意识就会去认同父母归属父母,起初孩子会认为父母说的是对的,慢慢地会发生内化,从自己的心里也认为:我就是这个样子。


              有科学研究表明,人是通过体验亲密关系,在最初去建立自己的情感认知,在与亲密关系的互动中感受自己所处的环境是否安全,自己是否被爱和被接纳。

              父母对孩子说话的语气态度,眼神,都会被孩子深切感受并形成自我认知。

              幼小的孩子,他们对父母的需要是相当大的,无论父母如何做,孩子都只能选择跟随父母,爱父母,并尽可能的去信任父母。

              在孩子的眼中,父母是正确的存在,这一认知会持续很久甚至终身。父母对孩子的评价和贴标签,都会在孩子心里留下不可磨灭的印记,影响到他未来的人生。

              所以,千万不要轻易的给孩子贴标签,我们既要肯定他们的努力,也要坦然接受他们的失败。

              “?;ず⒆拥纳?,才会让孩子拥有快乐人生”

              樊登在节目中坦言:

              “如果一个父母不能对孩子表达出耐心和足够宽泛的选择,你就会发现这个孩子的生命力被扼杀掉了。人最重要的是生命力,而不是语文数学成绩?!?/span>

              中国是典型的密集型教育最厉害的国家。密集型教育就是家长盯孩子盯的特别死,以牺牲幸福为代价获取理想成绩。

              大多数父母觉得高中毕业上大学是天经地义的,但以色列的孩子毕业以后是不能上大学的。所有以色列的孩子高中毕业后,都要去服兵役,三年兵役服完之后还不能上大学,国家会给你发一笔巨额奖学金,让你环游世界一到两年,看完了世界再来决定上哪个大学。

              以色列的孩子上大学要比我们晚四五年的时候,但结果呢?

              全世界三分之一以上的著名大学教授都是以色列人。

              中国的PISA(国际学生评估项目)成绩远远领先于全世界。

              但还有另外一个统计数字,中国大陆孩子的幸福度是垫底的。虽然我们的孩子获得了解题的能力,获得了考上这些学校的能力,但却牺牲了这个人的幸福度。

              孩子不是机器,我们之所以把孩子管的那么“死”,就是把教育孩子当成拼一个玩具。语文数学跳绳拼一块儿,也许这个孩子被我们训练的语文数学跳绳都没问题,但可能人疯了。

              对付生命和对付机械是完全两个不同的概念。

              人不是机器,人是像种子一样的生命体。生命体是复杂的,在进化的过程中需要的东西是迭代,而迭代的逻辑靠的就是自身的生命力。

              一个自身有生命力的人,哪怕没有上大学,他只要对自己有爱,他最后一定会做出很多很有意思的事。

              在《园丁与木匠》这本书中,把那些特别累的家长比作木匠。把孩子拿来锯,锯成自己想要的模样,最后发现家长特别累,孩子也痛苦。

              如果你是园丁,你会发现自己喝着茶,躺在那儿,太阳晒着,开开心心的,有杂草除杂草,家长教的很轻松,孩子成长的也很健康快乐。

              不是学不好语数外,这个孩子就不行了,如果我们把目光放的稍微宽泛一点,选择的空间有很大。在教育孩子的过程中,我们要有足够的耐心,给他们提供更多的选择。

              ?;ず盟堑纳?,才能让他们更好地成长。

              “父母要培养孩子终生成长的人格”

              樊登表示:“父母如果真的想帮孩子,最重要的一件事,是培养出孩子终生成长的人格?!?/span>

              世界上的人分为两种,一种是固定型心态的人,一种是成长型心态的人。

              固定型心态的人,人生中只有一个使命,就是证明自己。永远活在压力中,感受不到生活的乐趣。一旦挫折和失败发生,他会非常痛苦,认为自己是一个失败者。

              成长型心态的人,把人生视作一个伟大的旅程,永远都在努力地学到新东西。

              当我们遇到挫折时,未必是一件坏事。

              父母对孩子的爱,这是基础,但这并不是代表着说,家长不去努力为孩子提供更好的学习环境。

              而这个学习环境特也不是简单的朝向现在的分数,而是朝向他未来生活工作中更有用的能力和素养,比如想象力、创造力,以及和别人团结合作。

              这些能力构成的是一个孩子愿意并且能够主动学习的意愿和能力。

              我们需要做的不仅是把孩子送进好学校,帮助他把不会做的题目完成,而是给他更多的爱,给他更多的自信,让他自己有能力去应对挫折,更让他们养成终生成长的人格。

              我们现在看起来是挫折的问题,将来再看,它给我们带来了更多的收获。

              孩子在遇到逆境时,坦然接受,不屈不挠地接受挑战,人生才能更丰富多彩。

              也只有当他们真正理解了生活的随机性时,他们才能拥有行走世界最大的底气。

              10年、20年后,你留给孩子最珍贵的财富,不是房子,也不是存款,而是TA能独立生活,面对任何不幸和挫折,都有迎接和战胜的勇气!

              请各位父母记?。?/span>

              当我们认为最困难的时候,其实就是最接近成功的时候。


              精锐教育企业荣誉,腾讯教育"回响中国"2016年度家长信赖教辅品牌、新浪教育"2016新浪全国优秀教研团队"、新闻晨报2016年度上海最具影响力教育集团、新闻晨报2016年度上海优秀学科辅导机构、腾讯教育"回响中国"2015年度实力教育品牌、腾讯教育"回响中国"2015年度用户口碑教辅品牌等。


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